E-učilnice: Oblikovanje

Učitelji vsebin svojih e-učilnic najpogosteje organiziramo v tedenski ali tematski obliki. Njuna glavna prednost je to, da sosledje vsebin v e-učilnici odraža sosledje dogajanja v razredu, kar daje učitelju in študentom občutek organiziranosti pedagoškega procesa kot tudi občutek povezanosti procesov v predavalnici in v e-učilnici. Žal pa imata ti dve obliki predmetov tudi slabo stran: dolžina vstopne strani predmeta se daljša z vsako vgnezdeno sliko ali video posnetkom in z vsako dodano aktivnostjo. Pomikanje gor in dol po dolgem osrednjem delu e-učilnice je ne samo manj prijetno, stran lahko tudi hitro postane nepregledna. Delno rešitev za ta problem seveda lahko najdemo v nastavitvah, ki nam omogočajo prikaz le enega tedna oziroma ene teme. Če ste s to rešitvijo zadovoljni, potem problema ni.

Če pa imate občutek, da ni vse tako, kot bi si želeli, je smiselno preučiti alternativne oblike predmetov. Te niso le na videz drugačne, ponujajo nam tudi drugačne rešitve pri organiziranju vsebine. Morebiti pa bo katera od njih bolje podpirala izvedbo vašega predmeta.